“他積極參加學校開展的民族團結主題活動，同學有什么困難，他都會主動幫助。”這是烏蘇市第一中學高二（1）班同學對馬生軍的評價。
馬生軍自高一入校就擔任班長。作為班長，只要同學遇到困難，他總是第一個沖上去幫助。
馬生軍說：“我是回族，班級里還有漢族、哈薩克族同學，我們班就是一個民族團結的大家庭。”
同學李勤剛進入高中時，學習興趣不高，學習成績不理想。在班級開展“民族團結互助一幫一”活動中，馬生軍主動與李勤結對子，擔起幫助李勤學習的任務。
上課時，馬生軍及時督促李勤認真聽講、做筆記；課間，馬生軍給李勤講解課上沒懂的問題；放學后，他叮囑李勤認真完成作業。馬生軍不僅在學習上關心李勤，還在生活上處處照顧他。
“只有下功夫，就會有收獲，大家共同進步，才是真正的進步。”馬生軍說。功夫不負有心人，上學期期末考試，李勤的成績取得了顯著的進步，英語也從當時的不及格到現在的及格。
馬生軍關心他人，時時處處起到模范帶頭作用，積極維護民族團結。每當同學之間發生矛盾，他總是耐心地為他們講道理，排解矛盾，使班里各族同學的關系越來越親密。
馬生軍從小就是在一個多民族居住的村隊長大的，受父母的影響，和鄰居家的小朋友學習在一起，玩在一起。
在家里，馬生軍經常幫助父母做一些力所能及的家務；對鄰居講禮貌，與人為善，每當鄰居需要幫忙的時候，他總是主動伸出援助之手。
在今年疫情防控期間，馬生軍主動報名參與到小區志愿者服務行列中，幫助各族居民配送生活用品，受到小區居民的稱贊。
“我要用自己的行動，成為促進民族團結的使者，讓越來越多的人都加入到維護民族團結的行列中來，讓民族團結之花越開越艷。”馬生軍說。
(編輯：李春來)
